Bibliotekarerne på Nordjyllands Amts gymnasier og HF-kurser

Brønderslev Gymnasium og HF: Lisbeth Andersen

Dronninglund Gymnasium: Carina Lauridsen

Frederikshavn Gymnasium og HF: Pernille Lisborg

Fjerritslev Gymnasium: Johan Bisgaard

Hjørring Gymnasium: Bo Rasmussen

Nørresundby Gymnasium og HF: Per Grevlund

Aalborg Katedralskole: Hanne Nedergaard

Aalborghus Gymnasium: Mads Sanderhoff

Hasseris Gymnasium: Annelise Rønnow

Aalborg Studenterkursus: Mariann Gustafsson

Støvring Gymnasium: Greta Laursen/ Ulla Kynde

Hobro Gymnasium: Ulla Kynde

Vesthimmerlands Gymnasium: Ane Marie Holmehave

Vesthimmerlands HF &VUC: Ane Marie Holmehave

Projektleder: NN (bibliotekar)

Projektet kan afvikles for sig selv eller i følgeskab med det andet delprojekt, der søges om af gymnasiebibliotekarerne i Nordjyllands Amt.

At sikre elevernes informationskompetencer indenfor søgeteknikker, søgestrategier og emneafgrænsning inden 3.g’s og HF-klassernes større skriftlige opgave samt at øge deres selvstændighed og evne til at være selvhjulpen indenfor valg af materialer og fremfinding af disse.

At lave et tværinstitutionelt samarbejde bibliotekarerne imellem dels via FC og via møder der giver et fælles grundlag for undervisning af eleverne i Nordjyllands Amt i informationsøgning og søgestrategier.

Gerne med en fælles hjælp på hjemmesiden til opgavesøgningen (se andet delprojekt)

I 3g. fordeler opgaverne sig på tværs af fag og det er svært at få mulighed for at give alle klasserne instruktion i principperne for rationel informationssøgning og databasesøgning, da klassernes lærere hver især har svært ved at afse timer til dette - i modsætning til 1. og 2.g, hvor det jo begrænser sig til et enkelt fag og dermed en enkelt lærer for hver klasse.

Derfor dette projekt for samlet at give klasserne en udvidet introduktion og opfriskning af informationssøgning og -sortering.

Opfriskning og præsentation af emneafgræsning, søgestrategier indenfor diverse materialer via databaser og Internettet vil sikre at eleverne bliver mere selvhjulpne og øge elevernes eget ansvar for at søge, vælge og sortere i materialer indenfor det valgte emne inden de søger hjælp til fremskaffelse af materialet. Eleverne vil med andre ord være metodisk bedre rustet og klædt på til informations- og materialefremskaffelse.

Forløbet skal endvidere også sikre at eleverne har en klar forståelse af låneveje, dvs. til hvem og hvor henvender man sig først og dernæst muligheder for selv f.eks. at besøge et universitetsbibliotek samt ikke mindst at man f.eks. ikke dobbeltbestiller og beder om det samme materiale på flere biblioteker og derved belaster systemet unødigt, m.a.o. biblioteks- og låneretik.

Et tværinstitutionelt samarbejde bibliotekarerne imellem dels via FC og via møder der giver et fælles grundlag for undervisning af eleverne i Nordjyllands Amt i informationsøgning og søgestrategier samt mulighed for erfaringsudveksling i et samtidigt forløb.

At eleverne og kursisterne på grundlag af tidligere års og ekstra introforløb i 3. g og 2. hf er i stand til:

• at opstille en søgestrategi
• - at kunne tænke i delemner og overordnede emner
• - at kunne afgrænse og udvide søgningen indenfor et givet emne
• at benytte de mest nødvendige og gænge søgeteknikker
• at kunne betjene sig af søgeredskabernes emneklassifikation for at finde informationer
• at kende til databasers opbygning for at kunne anvende søgeredskaberne
• at kunne foretage trunkering for at kunne økonomisere med søgninger
• at kunne anvende kombinationsregler
• at kunne begrænse og præcisere sine søgninger til f.eks. bestemte publikationer, sprog eller udgivende organisationer
• at kunne sortere og vælge i de fundne muligheder og materialer
• at kunne bruge bibliotekerne og andre informationscentre samt kende til lånevejene
• at kunne bruge uddannelsesbiblioteket, dets søgemuligheder og materialer
• at være orienteret og klar over låneveje indenfor bibliotekssystemet og
• at kunne bruge andre bibliotekers søgesystemer

At uddannelsesbibliotekarerne på amtets gymnasier

• får udbygget samarbejdet
• i fællesskab og på amtsplan via møder og FC udvekslet erfaringer
• får diskuteret og udviklet et fælles grundlag og principper som udgangspunkt for undervisningen og opbygningen af elevernes informationskompetencer i amtets gymnasier.

At eleverne efter gymnasiet kan fortsætte i uddannelsessystemet med de informationskompetencer til selvstændig informationssøgning, der forudsættes på videregående studier.

At der på gymnasierne forhåbentlig etableres præcedens og fast rutine for introduktionen og sikringen af informationssøgningen i forhold til 3 g. og HF-opgaverne.

Der udnævnes en projektleder, der sørger for:

• Etablering af møder, grupper og diskussionsfora til fælles grundlag for undervisnings/introforløbet overfor eleverne.
• At der laves en samlet oversigt og vejledning af timeforbrug, regnskab mv.
• At der skrives en rapport på grundlag af erfaringerne og denne lægges på de relevante sider på FC mm.

Forår 2003

Etablering af møder, grupper og diskussionsfora til fælles grundlag for undervisnings/introforløbet overfor eleverne. Evt. udarbejdelse og diskussion af fælles grundmateriale/principper, der lægges ud på konferencen.

Der laves en studietur til Otterup, hvor der pt. kører et samarbejdsprojekt mellem biblioteket og Nordfyns Gymnasium.

Efterår 2003

Der afvikles skemalagte undervisning/introforløb for alle 3. og 2. hf-klasser.

Der evalueres og skrives rapport.

Timeforbrug for hver klasse:

2 x 1½ times intro/undervisning + forberedelse = 4½ time

Fælles timeforbrug pr. bibliotekar derudover:

8 timer til studietur til Otterup + kørselsudgifter

10 timer til brug af konferencen og møder.

Timeforbrug til projektleder

37 timer til organisering, evaluering og rapportskrivning

For gymnasiebibliotekarerne ved Nordjyllands Amt

Ane Marie Holmehave

Vesthimmerlands Gymnasium samt Vesthimmerlands HF og VUC